[原创]教育资源不公平是最大的不公平：过来人谈谈教育腐败
<P><FONT size=4>河流如金定哥哥的BLOGhttp://blog.sina.com.cn/u/4ac41b490100080a</FONT></P><P><FONT size=4>我对政治生活的麻木到居然每天都听着两会两会，却茫然而没有感觉。直到中午看博客的时候才发现有很多热闹的事情。其中之一就是讲教育腐败。不过提案攻击的对象是以清华北大复旦交大为首的高校，似乎距离我们很远，其实距离我们很近。</FONT></P>
<DIV><FONT size=4> 我在97年到04年忝为山村小学教师的一员，且有幸担任了四年行政工作，自认为对基层教育有了最贴切的感受，即使现在，因为和同学和同事都保持着较密切的联系，所以也大多知道而今的动态。算是有点发言权。到了05年，更是有幸考入大学充当硕士研究生，一下子也接触了高等教育。发言权不是很多，一点也算是有的。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 不过，我并不喜欢讲大道理，就我所知所历，当作是茶余饭后，讲个大家知道吧。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>97年：全校学生335，教师18，总校一所，分班5个，其中总校13名教师。这其中包含公立教师12名，代课老师6名。代课老师费用由分班学生家长，村委负责。学生收费分为一二年级180，三年级190，四五年级200.扣掉书费杂费，学校年终每个教师根据考核大概能分得1000左右的奖金。分班学生所余费用属代课教师自己的。其时，我月薪415，年均500不到。代课老师基本可以相当。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>98年：中心小学人员众多，诸项事务极不透明，故不知。但同样年终奖金只有400多点。其实我工资涨到511每月，年均不足600.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>99年：回第一次任教学校担任教导主任，该年收费最高，分别为200，210，220.但学生人数减少，教师人数大抵持平。减少一个分班——学生数目过少而合并。年终大概在1200左右，其实工资628，年均700左右。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>00年，学生数继续下降，收费跟着下降，每生165元。不过工资上浮，达到725.加上年终800，大概年均800左右。然其年被拖欠工资近2000，至今未还，——全乡款额当在百万左右，不知去路何在？故实惠尚不及上年。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>01年收费继续下降，学生数极速下降，135每生。年终奖近于无。是年，工资未上浮。为历年收入低谷。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>02，03年，学生降至百人之下，收费降至百元之下。部分双女户免费。年终奖取消。但工资上调，至900左右。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 从这些数据看来，应该说农村的教育成本，已经逐渐下降。今年据说只收75元书费。而教师工资大多涨到1300以上，部分老教师由于教龄长，职称高，甚至突破2500.可见我们老家的教育投入基本还是令人满意的。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 但是且慢，学生数量降低的原因一是计划生育抓得紧，再是外流学生年年上涨——几乎到达对半的地步。这样，一些更小更偏的学校只能合并。而今，从小学一年级就开始寄宿的现象开始出现。孩子们受苦了。关键是这个转轨来得太快，很多学校还不及做好这个工作。相信以后会更好一些。而外流生一部分是因为父母除外做工经商，随父母而去——势必要加大教育成本。另一部分则是表现为对学校教育质量严重不满。这就涉及到正题——教育资源不公。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 众所皆知，中心校，城关小学不仅大量占有优秀教师，运动场地，教学设备——————更有很多捞外快的机会——诸如补习，收礼。这样导致了好教师都想往好学校挤————人人趋利，这也无话可说。更难基层小学教师难以忍受的是，他们不仅要人手优质生源流失，所出地理偏僻等不公，还要同中心校等同等水平竞争，上同一个排行榜——又导致考核成绩的先天不足等劣势。更致命的是他们还要承受来自社会，来自学生，更来自教师，领导内部的歧视——不目为同等教师，而看作是“山边校”——言下之意就是低人一等了。这又会导致一轮恶性循环，个别人不思进取，放任学生自流，导致学生的教育均等更不足。（我虽长处基层，但我对学生一向不错，属于成绩稳居前列的，虽然离开了，学生也常常和我联系。在我不愿意做的时候，我选择的是离开，而不是，误人子弟，呵呵）</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 相比城关学校，包括重点小学重点中学等等，中心小学也显得寒碜。由于外来人口增加，城关小学往往拥有大量的收费生，并且政府也重点投资这些学校，所以他们享受的是很多基层学校无法想象的资源，不说一流的电脑室，电教设备，便是体育体操设施都难以保证，图书室也没有几本书。而挤入这些学校的老师也充分利用资源，大发其财，据说已经早就了很多城关的教师富翁，而基层小学的老师们却还不得不为收不上部分学生的学费，承担被扣补贴的责任——由于工资现在通过银行发放，扣工资的的现象倒是没有了。这样之下，更多基层老师积极性大挫，又乏第二职业的环境，只好索性喝酒打牌度日了。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 另有一个现象可以说明，很多基层老师在结婚之后，拼死拼活也要在城关买房，买户口，为的是自己孩子将来的教育，试想，一个老师如果连自己所教的功课都失去信心和兴趣，又怎么能保证其他人把孩子交到你手上。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4> 所以大家都知道这么一个现实：有钱的，都除外读高价书，接受优秀的教育去了，留下了“享受”义务教育的，大多是那些经济落后的家庭——上代人的落后，导致了下代人的继续落后。这笔帐，有些不好算吧！</FONT></DIV>
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<DIV><FONT size=4>再说高等教育。我的这个学校，算是不错的。但据说被评为最悠闲的十个大学之一。怕不是空穴来风。做为现在尚在学习的我来说，只能发一声叹息：</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>当初我想象中的美好，去了何处呢？</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>学术？文化掮客罢了！</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>活动？炒作游戏罢了！</FONT></DIV>
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<DIV><FONT size=4>于是想起了老祖宗很朴素的一句话，靠天靠地靠祖宗，不如靠自己。（这个祖宗大概含有出身的意义，那就是包括出身何处学校了）只是，会不会很难呢？</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>我不知道别人怎么想。不过，我会很乐观地面对未来的一切的。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=4>呵呵。</FONT></DIV> <P>哈哈哈……</P>
<P>我本身就是中国教育的牺牲品之一……</P> <P>这还是 中小学的教育，如果是高等教育或者职业教育的话，其中的黑洞更大，</P>
<P>举个例子：所谓的导师一边带学生，一边做实体，一边做报告或者讲座什么的，出场费、红包。。。很是可观。</P>
<P> 一项制度的失败：教育的产业化！！！！！</P>
就这样了……还指望它能如何？难道又回到古代的那时候？
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