江苏56岁教授全裸授课惹争议
本月中旬，我国第一个专门从事“人体艺术与人性文化研究”的机构在位于常州的江苏技术师范学院成立，这标志着在中国有着百年历史的人体艺术终于从“羞羞答答”的幕后艰难地走到了“堂而皇之”的台前。作为这一国家级研究课题主要负责人之一、江苏技术师院学院副教授莫小新，在最近一次“人体艺术与人性意识教育”现场教学研讨会上，当众脱光衣服，赤裸着身体向几十名学生及老师阐述自己对人体艺术和人性文化的理解。莫小新教授为艺术研究“身体力行”、挑战禁忌的举动引发了极大争议。
图片说明：莫小新在授课
江苏技术师范学院艺术学院的一间画室里，挤满了三十多人，画室外，还围着很多看稀奇的大学生。在讲述人的身体特征时，莫教授告诉大家，“我的情绪可以反映在自己的身体上，只要一上火一着急，大腿就会起疙瘩。”众目睽睽下，莫教授接着做出了让人难以想象的举动。“当时莫教授情绪看上去很激动，完全一副忘我的境界，说着说着就解开了衣带，赤露着身体站在讲台中央的位置。”一位同学在回忆那惊人一刻时，仍有点尴尬，他用“今生难忘”来描述当时一幕。据介绍，莫教授光着身子面对着学生授课时，神情镇定地讲解说，“我自己56岁的身体形状如此，可以反映我那个时代的特点，强调劳动和自然美。”莫教授还幽默地表示，他的“虎背熊腰”也是因为自己有十几年的劳动经历而在身体上烙下的“历史印迹”。 >>>详细
文化部 ：赤裸教学不可取
文化部教育科技司全国艺术科学规划领导小组办公室负责人田军亭先生在接受记者采访时表示，在我国申报的各类研究课题里，经过专家组评审论证并立项的有关“人体艺术与人性文化研究”的课题，目前还是国内第一个。就莫小新“裸体教学”一事，这位官员认为，国家级课题研究与教学实践不一样，有些东西只是用来探讨和研究的，在研究层面上是没有任何禁区的，但直接将此用于教学过程中显然不妥当。他认为，目前该课题还处于研究阶段，对产生的是积极的效果还是消极的影响还不知道。因此，这样夸张的做法不宜采用和推广。 >>>详细
学院：全裸授课值得商榷 应分清老师模特界限
“人体艺术与人性文化研究”这个课题本身就很前卫，存在社会接受度的问题，作为研究是可以的，但是放到课堂实践中，老师亲自作为模特，进行教学值得商榷。老师是老师，模特是模特，这两者应该分清。学校不会对其进行处理，但是会跟其本人探讨、交流。莫老师的做法属于教学形式上的探索，虽有不妥之处，但是也有其合理的地方，另外，也没有须对这种做法进行处理的有关规定。 >>>详细
莫小新教授本人:绝非炒作
如果是为了出名，我1997年就可以炒作出名了，因为，早在97年我就这样做了。我是这个课题的第二负责人，我完全是出于为国家和民族的研究而进行的教学研究，有人说我是为了出名，这是别人怎么讲的问题，由他们说吧。“人体艺术与人性文化研究”这个是全国艺术科学“十五”规划的国家年度课题，我已经为此准备了9年了。当日的教学，严格的称应该是教学研究，是很严肃的学术问题。另外，我们是在课余时间进行的，范围很小，并且之前我也早已告知学生教学内容了。 >>>详细
莫小新还认为，“全裸授课”就能“避免人因为暗地了解性知识而产生的变态心理”。难道“全裸授课”学生就能一下子清楚地知道性知识了？学生就会“克服在人体艺术创作和研究方面的心理障碍和羞耻心”了？话又说回来，难道学生暗地里了解性知识就会产生变态心理？在我看来，“全裸授课”在给学生造成强烈的视觉震撼和无地自容的同时，恐怕只能给学生带来无法逾越的心理障碍和无可回避的羞耻心。
裸体当然会成为艺术，但需要一定的条件，也应该有一定的限制；艺术需要深奥，但不需要玄虚；艺术需要刺激大众眼球，但这种刺激应该考虑到大众眼球的承受能力；艺术需要开放，需要自由，但这种开放和自由应该有一条基本的社会伦理底线。尤其是当把艺术作为教育向学生传授的时候，这种艺术更应该具有神圣的、高贵的、典雅的，真正拥有情感关怀的品质特性。我就不信，莫副教授如果要给学生讲解自己“56岁的体形能够反映那个时代的特点，强调劳动和自然美”，穿上一点遮羞布就达不到讲解的目的了？如此在课堂上公开暴露身体，说轻了，是对学生情感承受力的漠视，说重了，则是对学生视觉自由的强暴和不折不扣的视觉污染！ >>>详细
教授全裸授课岂能不让人害臊？
我以为，如果真的出于教学需要，莫教授完全可以聘请一位模特作现场示范，大可不必把自己当作教学道具“身体力行”之，毕竟教授不等于模特。模特的职业特性决定了他(她)们该脱时得脱，而教授的职业特点决定了他们走上讲台时应该一身正装，衣冠楚楚地面向学生。服饰的功能是让人遮羞的，让人保持人之为人的尊严的，也是人之区别于动物的一大特点，不然人像动物一样，裸体行走，那么人与动物有什么两样？对于教师而言，保持衣着整洁光鲜尤其重要，他们是为人师表的，怎可衣冠不整、邋里邋遢甚至光着屁股给人授课？课堂是公共场合，教师在课堂里全裸授课，这与在大街上赤身行走有什么两样？那会被人指责为有伤风化，有害公序良俗，警察是要出面干涉的。 >>>详细
支持方：
新华网友：莫教授是一位敢于真正的男子汉,在艺术人生,我认为他才是真正的好老师!!!!
新华网友：教授自有教授的道理,不推广,也不要觉得另类,社会在发展,也许过一个时代人们会理解教授的思想.会看到它对人们精神思想的净化作用.
中立方：
新华网友：勇气可佳！作为艺术课在特殊场合有裸体需要，可以在讲课时找模特充当道具。当社会发展到一定时期就不足为奇了，但目前我国还没有达到这个程度，因此暂时不太支持其行为。 [我来说一说]
反对方：
新华网友：按照"艺术"的逻辑,延伸一下:医学教授应该裸体上课,方面大家消灭对人体的神秘感；音乐教授应该裸体上课，可方面大家看清他唱歌用气时的下腹部的运动；体育教师更应该裸体，古希腊就如此么；哲学教授更该裸体，教育大家人体两侧对立的哲学含义。。。。。。教授都裸体了，副教授、讲师、助教还有学生还不该向教授学习吗？另外所有行政管理人员也该裸体，更加有利于对人性化管理的深入理解和贯彻嘛！谁能告诉大家：还有谁不应该在“人性”的旗号下裸体吗？
新华网友： 历史地看，不能给"文化人"，尤其是文学艺术类"文化人"过多的言行自由，放开了，他就要胡来。看看这几年的文化市场就有所了解，没见他们对弘扬传统美德、提高全民道德修养、倡导和谐、友善做什么事，倒是打着艺术旗号出了很多不好的现象，如影视作品中没必要地过分渲染“性”活动，把裸体“艺术”办到公众场合等等，这比在西方性解放时代还有过之。主要是因为没有“规”、“矩”。
新华网友：我有些搞不明白的是：艺术就是挑战道德？！艺术就是光屁股的充分理由？！这个56岁的男性，如果是模特，又是在上人体素描课，我不反对其裸体。现在这个男性是在上课，却要联系脱光的勇气？还号称没有什么不可能？！打着艺术的名号，胡作非为，根本不把自己当社会角色看待，只在强调自己作为动物的裸露权！除了冲击学生在性上的基本羞耻观念鼓励学生角色与教师角色赤裸？这种以艺术之名为自己出名的做法，是什么样的逻辑呢？！ [我来说一说]
狗仔卡
发表于 2006-9-29 17:34
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显身卡
楼主
发表于 2006-9-29 18:09