金庸小说武功描写的学理化，最高的境界，是其中体现了教育学和人才学的根本精神和某些重要原则。看起来这样的说法有些言过其实，但在金庸的小说中，确实能够找出许多这方面的例证。
　　武侠小说的常规，是一套武功走江湖，往往写到一个武士只要学习一套最高明的武功，就可以无敌于天下。在金庸的小说中，这种情况几乎从未出现过。
　　穆人清已经是顶尖高手，但他的弟子袁承志却需要学习木桑的武功乃至金蛇郎君的武功之后，才能跻身超一流高手之林。更典型的例子，是《射雕英雄传》中的乾坤五绝，武功绝顶，但他们的弟子和亲人却没有一个人达到如此境界。同样，在《神雕侠侣》中，郭靖和黄蓉的弟子儿女的武功，也都只在二三流之间徘徊。金庸笔下所有年轻的绝顶高手，无一不是「法乎众者得其上」，即向许多高手学习，博采百家之长，然后成为一流高手。陈家洛是这样，袁承志是这样，所有的第一流高手都是这样。
　　郭靖有过很多的师傅，不同的师傅有不同的教学方法，从而也就有不同的教学效果。江南七怪武功不高，教育方法更是「满堂灌」，所以效果不佳。马钰教授郭靖气功，却不告诉对方这是练功，似乎只是玩耍，效果便不一样。洪七公的高明之处不仅在于他武功高强，更在于他能够因材施教，郭靖和黄蓉天分和性格不同，就用不同的方法，教授他们不同的武功。最后，郭靖还学习了老顽童的双手互搏、段王爷的一阳指，还有「九阴真经」，才达到超一流境界。
　　说到郭靖练武，还有一点重要的启示，那就是勤奋比聪明才智更重要。黄蓉和杨康都比郭靖聪明得多，但最后的武功水准都比不上郭靖，原因不仅是因为郭靖幸运地遇到了洪七公这样的名师──按说黄蓉应该更加幸运──而是因为他坚持不懈，持之以恒，在意志品质方面远远超过了黄蓉和杨康。
　　在人才观念和教学方法上，《笑傲江湖》中有更好的例证。风清扬是一个更好的老师，不仅是因为他懂得比华山派剑法更加高明的「独孤九剑」，更因为他懂得独孤九剑的精神，即自由与自主的精神。在教育方法上，他的成功之处，在于他不是压抑而是解放令狐冲的个性与才智，让他充分发挥自己的主观能动性，从而将「独孤九剑」的自由精神真正展现出来。相比之下，令狐冲的华山派同门兄弟们，就没有这样幸运了。